英语角色扮演 + 场景练习

这是另外一个以故事为框架的英语写作练习形式,我们的人工智能老师会事先提供每天的故事场景,大家假装是这个场景中的一员,来解决一个现实问题,比如在异国他乡迷路,比如受到外国人的邀请去参加一场婚礼等等。

不要想一步登天,直接练习口语,这是癞蛤蟆想吃天鹅肉 – 除非你家很有钱,请得起长期外教,或者你家孩子每天有很多时间学英语 – 那样才能创造一个类似英语为母语的环境,从而可以先学口语,再学写作。

大多数中国孩子没有这样的条件,那就只能一步步来,先学英文写作,因为这个比口语容易,可以有时间慢慢查单词,有时间修改。

换个说法,来强调一下为什么山水学堂一直强调写作,而不是口语。

作为母语非英语的中国人,想跳过写作直接去练口语是不太现实的,很多人不明白这一点。

在中国,英语写作不好的学生,口语不可能好,除非父母每天都能用英语和孩子交流,或者家里很有钱,从小到大可以每天上外教课,或者孩子不在体制内学校读书,每天可以花很多时间去练口语。

平时大家练习英语口语的主要途径是和外教对话,这个有一些局限性:

1. 费用不低,不少家庭负担不起

2. 很多孩子基础不够,根本不足以直接与外教用英语对话,需要有个过渡。

3. 孩子与外教对话有时候会出现大人孩子说不到一块去的情况,双方说的对方可能不懂,或者没兴趣。

对于厌学孩子,很多是相对而言比较有个性,有脾气,或者偏科的,也就是说个人能力不均衡,他们走中考高考这条路会很艰辛,因为高考和中学阶段只适合没有明显弱点的学生。

骑行途中

英语的关键其实就是记忆,不管用什么样的学习方法,都逃不脱记单词这一关。为了积累学生们的词汇量,我们会安排专人负责,督促所有学生每天都要分五次以上背英语单词和课文,这五个时间段分别和洗脸刷牙、一日三餐和上床睡觉绑定在一起,也就是说,必须背诵一定数量的单词之后,才做下面一件事,比如吃饭。时间久了,就形成了一种
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学习习惯,
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英语水平上了自动驾驶的快车道。

金井河里玩水

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Julian Luo — 罗老师

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不刷题,不排名。一次只走眼前这一步。

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