英语写作训练与词汇的积累

学英语最难最费力的是词汇量的积累，有没有一个最好的方法？有，我个人比较强调在使用中掌握词汇量，在交流过程中整理脑袋里的知识和词汇，或者补足那些没掌握好的知识。

那怎么做？两个途径：口语输出，还有文字输出。

大多数学生都做不到口头输出，也没有机会，因为这主要是需要一个说英语的家庭环境，那我们就鼓励同学们文字输出，因为对于小学生来说，基础有限，造句是最好的写作练习。我们小时候学汉字的时候也是从造句开始，英语也是语言，也可以采取这种方法。

什么造句？

就是说，我们的系统每天提供两到五个中英对照的词组和短语，让同学们将其组合成一两句话。造句有一定游戏性，降低了英文写作的门槛，可以避免孩子们对英语失去兴趣。

如果是英语刚入门的小朋友，只显示两个词组，如果是有一些基础的同学，则会显示五个词组，举例来说：

• A cute kitten 一只可爱的小猫；
• quickly turn away 迅速掉头；
• so sweet 好萌；
• however 可是；
• that we bought last year 我们去年买的；

英语启蒙也有很多其他的方法，我这只是其中一种不太常见的，但值得试一试。毕竟其他的方法都各自有缺点，比如说虽然不累，好玩，但很耗费时间，要么就是对老师的时间要求很多。我这种方法很自由，基本上对英语老师没有太多限制。

另外，其他大多数方法都是强调输入，这和我们小时候学说话的过程是相违背的，小时候哪怕只会几个词，也开始和爸爸妈妈说，我们需要足够的互动。

老师的修改

每个同学每天都造至少一个句子，发到我们的网站上，方便老师修改，也方便其他同学看到老师是怎么修改的。我们都知道，看老师的修改点评会记得很牢固。

罗老师（和其他英语老师）保证每天都会给每个学生的写作作品进行修改点评。

游戏性 + 故事性

为了让大家保持参与的热情，游戏性和故事性很重要，我们提供的线索本身有故事性，有连贯性，主角都是同样几个人，故事背景也是不变的，各角色的性格、长相、年龄、与其他角色之间的关系也会通过线索来提示出来。大家相当于是在合作写一个长篇童话故事。我们的双语线索会慢慢地变得具体，呈现出故事的轮廓。

为了进一步增加大家的参与热情，老师给每个同学当天的写作评级，连续几次表现优秀的同学可以收养故事中的某个角色，给他赠送装备，给他建房子，建城堡。。。我们会将这个宝物、装备加入线索库，以后时不时会在写作过程中冒出来。

查字典的重要性

对体制内教育我一直是雾里看花，搞不清楚，现在的大多数孩子似乎是从来不查单词的。如果你家孩子还没有翻译笔，也不能用手机，那建议去买一个翻译笔，三百来块的就很好了。

我强调写作和沟通，是因为当年我就是这样自学英语的

对我来说，不管是中文写作还是英文写作，都从来不是什么难题，我刚学会写作文，那时候大概三年级吧，就觉得很有意思。读书时虽然没有什么英文写作的机会，但后来自学英语，也从来没有觉得有什么难的。

最大的困难似乎永远是词汇量。当时激发我持续学英语兴趣的就是和世界各地的笔友交流。

所以依据我的经验，我开始向同学们推荐这种用写作来倒逼输入的方法，一旦能够用英语跟人沟通，就能保持学习兴趣了。

国内整体环境是，不仅仅不重视英文写作，也不重视中文写作，所以大多数人不仅仅将英文写作看成一个大难题，对母语写作也是心怀畏惧。大多数人还误以为英文写作一定要写一篇至少上百字的作文，而且似乎都忘记了写作时是可以一边查字典一边写的。

这种情况要改。

我想，既然我可以大部分通过自学学好英语，从来没有去过什么英语培训班，那这条路是可以走通的 – 就是尽早勾搭上那些会说英语的人，哪怕你目前的基础为零。

其实英文写作远远没有大家想象中的那么难，写一句话也是写作，造一个只有三个单词的句子也是写作。

对我来说，如何学英语似乎从来都是方向明确稳打稳扎的，不知道国内很多朋友学英语的心态为什么都有点“还没走稳就想跑”的急迫 。。。也许是我有一些语言天分，不觉得英语难，所以不介意用最笨的方法来学英语？

嗯。。。我需要假设，我的学生们大部分没有我这样的学习天分，自学能力。不管如何，给家长们一点意见：学英语没有捷径可以走，外教和补习班永远只能作为配角，学校里的英语老师也是配角，最重要的永远是自己在家里下功夫的时间。

如果你的孩子有足够的时间和自控能力的话，其实学英语有一个最简单的方法，把英语课文都默写出来，背诵熟练，就马上成学霸了。

大部分孩子不喜欢默写和背诵英语课文，估计是因为太枯燥太累，可如果孩子觉得默写课文很累很难，那么大概率在英语培训班或者上网课的效果也很有限，如果一堂英语课很轻松就过了，那么掌握的东西往往是有限的。我知道很多人推荐的学习方法都强调轻轻松松学英语，但那就要多花很多时间，而你的孩子一般来说并没有很多时间学英语。所以，还是试一试我们这种方法吧。

造句的词组内容尽可能有故事性，童话故事，动物为主，有时候也会涉及到环球旅行等。